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De l'initiation au 2e
cycle
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Cycles
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Objectifs principaux
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Contenus - Activités
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Organisation
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Évaluation
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Éveil Initiation
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Ouvrir et affiner les perceptions
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- Éducation à l'écoute, mise en place d'un vocabulaire
sur les sons et la musique
- Pratique collective
du chant, d'activités corporelles, expression
artistique
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- Possibilité d'activité avant 5 ans
avec les structures en charge de la petite enfance
(crèches et les écoles maternelles)
- Possibilité d’éveil (5 à 7 ans) ou d'initiation (à
partir de 7 ans) conjoint musique, danse et théâtre
- Durée hebdomadaire des cours : entre 1 heure et 3
heures
- Durée de l’éveil ou de l'initiation : entre un et
trois ans suivant l’âge
- Possibilité de partenariat avec le milieu scolaire
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Évaluation non
formalisée
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1er cycle
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Construire la motivation et la méthode
Choisir une discipline
Constituer les bases de pratique et de
culture
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- Travaux d'écoute et mise en place de
repères culturels - Pratiques vocales et
instrumentales collectives
- Pratiques individualisées de la discipline choisie
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- Éveil ou initation préalable non
obligatoire
- Après la phase d'orientation, durée hebdomadaire
des cours : entre 3 à 5 heures
dont
30 minutes minimum
d'enseignement à
caractère individuel
- Durée du cycle : entre 3 et 5 ans
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Évaluation
continue, dossier de l'élève
Examen de 1er
cycle qui donne un accès direct
au 2e cycle
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2e cycle
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Contribuer au développement
artistique et musical personnel
en favorisant notamment :
- une bonne ouverture culturelle,
- l'appropriation d'un langage musical et l'acquisition
des bases d'une pratique autonome
- la capacité à tenir sa place dans la pratique
collective
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- Travaux d'écoute - Acquisition de connaissances
musicales et culturelles en relation avec les
pratiques du cursus
- Pratiques vocales et instrumentales collectives
- Pratiques individualisées |
- Durée du cursus : entre
3 et 5 ans- Durée hebdomadaire des cours : entre 4
heures et 7 heures pour le cursus diplômant dont
45 minutes minimum d'enseignement à caractère
individuel
- Possibilité d'élaborer un cursus personnalisé
diplômant ou
non diplômant |
Évaluation continue, dossier de l'élève
Examen terminal
Cycle conclu par le brevet de fin de 2e cycle
Le brevet donne accès au
3e cycle et à l'examen
d'entrée dans le
Cycle d'enseignement professionnel initial
ou
Attestation validant les enseignements suivis dans le
parcours sur contrat personnalisé |
3e Cycle
de formation à la pratique amateur
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Cycles
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Objectifs principaux
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Contenus - Activités
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Organisation
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Évaluation
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3e cycle diplômant
(CEM)
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Développer un projet artistique personnel
Accéder à une pratique autonome
Acquérir des connaissances structurées
S'intégrer dans le champ de la pratique musicale amateur
Pouvoir évoluer vers la pratique amateur
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- Écoute, bases d'histoire, d'analyse
et d'esthétique - Contenus du cursus élaborés suivant
les compétences nécessaires pour l'exercice des
pratiques amateurs
- Pratiques en référence au projet, réalisations
transversales, relations avec la pratique amateur |
- Cursus diplômant en filière ou en
modules capitalisables - Durée entre 2 et 4 ans
(volume total d'environ 300 heures)
- Passerelles possibles avec le
Cycle d'enseignement
professionnel initial |
Évaluation continue, dossier de l'élève et examen terminal
cycle conclu par le certificat d'études muiscales (CEM) |
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3e cycle
Formation continuée
ou complémentaire
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Approfondissement de connaissances et/ou de
pratiques pour les musiciens amateurs
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- Culture musicale et/ou pratiques du
conservatoire en référence au projet
ou- Formation dans un nouveau
domaine au regard du cursus antérieur |
- Entrée directe possible sur projet
- Contrat permettant de suivre des cours de culture
et/ou de pratiques du conservatoire, ou
dans le cadre de conventions avec les structures
de pratique amateur
- Durée en fonction du contrat et du projet |
Évaluation continue du parcours sur "contrat personnalisé"
Attestation validant les enseignements suivis dans le
"parcours sur contrat personnalisé" |
Cycle
d'enseignement professionnel initial
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Cycle
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Objectifs principaux
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Contenus - Activités
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Organisation
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Évaluation
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CEPI
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Approfondir sa motivation et ses
aptitudes en vue d'une orientation professionnelle
Confirmer sa capacité à suivre un
enseignement supérieur |
- Pratique soutenue dans une dominante
- modules de pratiques collectives et de culture
- Projet personnel
- Ensemble cohérent et structuré compatible avec le
suivi d'études générales |
- Examen d'entrée - Durée des études
entre 2 et 4 ans
- Volume global de 750 heures dont 1 heure
hebdomadaire minimum d'enseignement à caractère
individuel
- Parcours de formation personnalisé
- Possibilité de
changement de dominante et/ou
de double dominante |
Évaluation continue, dossier de l'élève
Examen terminal organisé à l'échelon régional
cycle conclu par le Diplôme national d'orientation
professionnelle
(DNOP) |